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Die Zukunft der globalen Bildung 2015 – 2035

<! – TBegin -> Russische Schulkinder erhalten Implantate, spritzen Drogen, korrigieren ihre Moral online und bekommen jeweils einen elektronischen Nachhilfelehrer. Kurz gesagt, so plant Skolkovo die Entwicklung der Schule für die nächsten 15 Jahre.

„Karte der Bildung der Zukunft“. Die Schreibweise des Autors bleibt erhalten.

Anfang März fand in Moskau ein großes Bildungsforum „Routen und Strategien für den Übergang zu neuen Bildungsmodellen“ statt. Es wurde von der Skolkovo School of Management und der Agentur für strategische Initiativen organisiert. Verantwortungsvolle Agentur

für die Entwicklung des Zukunftsprojekts „Russische Bildung 2030“. Laut Bildungsminister Dmitry Livanov fallen die Aufgaben dieses Projekts mit den Aufgaben des Ministeriums für Bildung und Wissenschaft der Russischen Föderation zusammen.

Die auf dem Forum verabschiedete „Future Education Map“ skizziert die wichtigsten Empfehlungen für die Umsetzung im globalen und insbesondere im russischen Bildungssystem für die nächsten 15 Jahre. Im Folgenden sind nur einige der Bestimmungen aus diesem ungewöhnlichen Dokument aufgeführt.


Bildung beginnt vor der Geburt 

Ein wichtiger Bestandteil des Bildungssystems wird das Entwicklungsprogramm der Schwangerschaft sein, bei dem das Kind im Mutterleib Fähigkeiten und Kenntnisse erwirbt. Bislang denken nur wenige Eltern, „dass sie bereits in diesem Stadium eine Verbindung zum Baby aufbauen und dazu beitragen können, das dem Kind von Natur aus innewohnende Potenzial zu enthüllen“. Aber das werde sich ändern, wenn „frühe Entwicklungsprogramme einen neuen Bezugspunkt bekommen“. 

Die Autoren des Programms zögerten nicht, den Begriff „Big Data“ (für sie „perinatale Big Data“) zu verwenden. Auf ihnen sowie auf „Biofeedback“ werden frühkindliche Entwicklungsprogramme basieren. 

Das sollte so aussehen: „Das Netzwerk von Mini-Sensoren wird verschiedene physiologische Parameter des sich entwickelnden Fötus in Echtzeit überwachen. Feedback-Systeme werden es dem Fötus ermöglichen, diese Parameter selbstständig zu kontrollieren, indem sie sie in einer expliziteren Form darstellen – zum Beispiel in Form von Klängen.“

 

Wahrnehmungschemikalien


Kinder, die nach der Uterusuniversität bis zum Schulalter leben, werden medizinisch verbessert. Der erste Weg – Medikamente zur Verbesserung der kognitiven Fähigkeiten der Schüler. Die Autoren des Programms erwarten, dass die Pharmaindustrie sie in den kommenden Jahren aus der illegalen Sphäre herausholt und an Schulen liefern kann: 

„Eine Reihe von Substanzen, von denen einige offensichtlich negative Auswirkungen haben, erwiesen sich als für die Mehrheit unzugänglich, und ihre Wirkstoffe wurden in die Zusammensetzung von Arzneimitteln aufgenommen. Gleichzeitig steht die Pharmazie nicht still. Es bietet dem Markt ein immer sichereres und immer wirksameres Mittel zur Unterstützung kognitiver Beeinträchtigungen, die häufig die kognitive Funktion eines gesunden Menschen verbessern.

Viele dieser Stoffe gehören zur Klasse der „Nootropika“ – Medikamente, die aktivierend auf die integrativen Funktionen des Gehirns wirken, das Lernen anregen, das Gedächtnis und die geistige Aktivität verbessern (wiederherstellen), die Widerstandsfähigkeit des Gehirns gegen aggressive Einflüsse, Hypoxie, stärkend erhöhen die Verbindungen zwischen Kortex und Subkortex.“ 


Implantation 

Die zweite Möglichkeit, die Fähigkeiten von Schülern zu verbessern, besteht darin, mithilfe der Nanotechnologie Gadgets und technische Geräte in einzelne Körperteile zu implantieren. Die Autoren des Dokuments geben zu, dass die Implantate natürlich zunächst aufgrund der verwendeten Materialien dem Körper fremd sein werden, aber dann wird die Person in Symbiose mit zusätzlichen Organen verschmelzen – Biocomputern und Netzwerken von Nanorobotern, die die Bildung erhöhen können Fähigkeiten.  

Psychophysische klinische Untersuchung

 
Die Fortschritte der studentischen Bioroboter bei der Medikamenteneinnahme werden regelmäßig mittels „psychophysikalischer Online-Diagnostik“ überprüft. Dies wird helfen, für jede Person einen „individuellen Bildungsweg“ zu wählen. Geplant ist eine Diagnose mit Hilfe von tragbaren Geräten, die „für eine bestimmte Art von Aktivität“ beispielsweise raten, „tiefer zu atmen, da dies zur Lösung des Problems beiträgt“.

Die Trajektorienempfehlungen basieren „auf den erhaltenen psychophysischen Parametern und menschlichen Vorlieben sowie auf Daten aus sozialen Netzwerken und anderen überwachten Datenbanken“. 


Die Diamant-Grundierung 

Das Lehrbuch wird auch helfen, die Flugbahn zu bauen. In naher Zukunft werde er allein bleiben, aber „aufhören, etwas Statisches zu sein“. In der ersten Phase werden wir ein Live-Lehrbuch mit ständig aktualisierten und für den Moment angemessenen Inhalten haben. Doch nach 2019 planen Innovatoren aus dem Bildungswesen einen „Triggerpunkt des Übergangs“ zu einer neuen Bildungsform für Kinder, wenn selbst elektronische Schulbücher für Kinder nicht mehr benötigt werden. Stattdessen wird es eine „Diamantgrundierung“ geben. 

„Diamond Primer“ ist eine künstliche Intelligenz, die „ein persönlicher Tutor sein wird, der auf die individuellen Bedürfnisse des Schülers eingeht“. Eine der Hauptfunktionen, die ein Primer erfüllen sollte, ist „die Fähigkeit, eine Reihe von Bildungs- und Entwicklungseinflüssen zu planen und umzusetzen, die den Schüler vom aktuellen“ Bildungszustand “ in den erforderlichen Zustand überführen“.


Ethik online modellieren 

Die Innovatoren werden sich auch mit dem Problem des Verfalls von Moral und Ethik auseinandersetzen. Dazu werden digitale Modellierung von Werten und moralischen und ethischen Prinzipien sowie rationale Ethikkonstruktionen auf Basis virtueller Online-Spiele angewendet.

Zu diesem Zweck planen sie, Computerspiele zu entwickeln, „die ewige soziale und familiäre spirituelle und moralische Werte fördern“. Sie werden die gewalttätigen Spiele in den Köpfen von „iPad-erzogenen Kindern“ ausgleichen.

 

Leistungen in Computerspielen als Gegenstand der Leistungsbeurteilung 

Die Bildung darf nicht unterbrochen werden, daher ist geplant, Kinder und Erwachsene zu einem einzigen Bildungs- und Spielnetzwerk zu vereinen und Leistungen und Erfolge in Computerspielen zu einem Element der Bildung und zum Gegenstand der Leistungsbeurteilung zu machen:

„Bereits heute präsentieren einige professionelle Computerspieler ihre Gaming-Erfolge als erweiterten Lebenslauf. Dies geschah beispielsweise, indem sich der Chef einer der fortschrittlichsten russischen Gilden World of Warcraft (MMORPG, mehr als 8 Millionen aktive Nutzer) um eine Stelle in einem Molkereiunternehmen bewarb. Er beschrieb die Liste der täglichen Aufgaben für das Management von Personal, Prozessen und Ressourcen, woraufhin er das Angebot erhielt, die Position des Produktionsleiters zu übernehmen. Ein Jahr später wurden unter seiner Führung zwei weitere Fabriken eröffnet. Zu dieser rasanten Expansion sagte er, dass er, wenn es eine direkte Analogie zwischen Spiel und Arbeit gibt, einfach den zweiten und dritten regulären Raid eröffnet hat, um Bosse in Hi-End-Inhalten zu töten.  

Menschliche Zukunft 

 
Als Investitionsobjekte kommen besonders vielversprechende und begabte Studierende in Betracht. In den kommenden Jahren wird ein neues Finanzinstrument erscheinen – „Human Futures“. 

„In der ersten Phase werden es Direktinvestitionen in die Karriereentwicklung bestimmter Personen sein. Im Laufe der Zeit wird jedoch ein Sekundärmarkt entstehen, auf dem Investitionspakete und Futures für Investitionen in Humankapital gehandelt werden. Direktinvestoren erhalten ihre ersten Einnahmen einige Jahre nach der Investition – ein Mensch braucht Zeit, um sein Potenzial, ausgedrückt in Geldform, zu verwirklichen. Auf dem Sekundärmarkt können Anleger jedoch schnell genug reich werden, indem sie ein Anlagepaket mit Gewinn verkaufen. Die ersten Millionen-Deals könnten also schon in naher Zukunft stattfinden.“

Sozial erzwungene Umerziehung 
Nun, wer nicht von Sensoren im Mutterleib, Medikamenten in der Schule, Implantaten und guten Spielen auf dem iPad geholfen wird, wird in virtuellen Simulatoren, sogenannten „Wirturms“, umerzogen. 

Die Straftäter werden in Bildungs- und Justizvollzugsanstalten untergebracht und von „persönlichen Profilmerkmalen, die zu abweichendem Verhalten führten“ auf „sozialverträglich“ umgestellt. Zur Vorbeugung von Straftaten ist auch die Entwicklung virtueller Simulatoren geplant, in denen es möglich sein soll, an „illegalen Handlungen aus der Sicht des Opfers, des Gesetzeshüters“ teilzunehmen.

Mangelndes Bedürfnis, Gedanken auszudrücken 
Asoziales Verhalten kann überwunden werden, aber stattdessen wird es ein anderes Problem geben – die Unfähigkeit der Menschen, ihre Gedanken auszudrücken, und das Verschwinden des Alphabets als Konzept dank der automatischen Auswahldienste.

  „Eine mögliche Herangehensweise an das Problem könnte eine direkte Einführung in die Dienste des Feedbacks zu den negativen Folgen ihrer Verwendung sein. Dies impliziert, dass ein evolutionäres Paradigma in die Softwarearchitektur eingebettet wird. Die aktuellen Empfehlungen der Dienste werden nicht nur von der Statistik der Anfragen bestimmt, sondern auch von individuellen und Gruppenentwicklungszielen, “- eine Person (hoffentlich war es kein Roboter), die die Entwicklung der Bildung abgebildet hat, bietet eine Lösung für dieses Problem für die iPad-Generation. 


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